litceymos.ru 1



Требования к ресурсному обеспечению образовательной

деятельности младших школьников


Виды образовательных ресурсов

Характеристика требований

Средства ИКТ

Учебный процесс в начальной школе должен быть обеспечен современной компьютерной техникой, включающей аппаратные средства (компьютер, сканер, принтер, мультимедийный проектор и др.) и программное обеспечение (операционная система Windows XP/Windows Vista, MS Offiсe 2003, XP, 2007).

Современные средства ИКТ должны обеспечивать:

- доступ к ресурсам глобальной (сеть Интернет) и внутренней локальной сети;

- возможность интерактивной образовательной деятельности;

- демонстрацию учебного содержания.

Количество компьютерной техники должно отвечать требованиям целесообразности и готовности педагогов и школьников к её использованию.

Цифровые образовательные ресурсы

Учебный процесс в начальной школе должен быть обеспечен цифровыми образовательными ресурсами, включающими электронные учебники и тренажёры по предметам, поисковые системы и средства поиска в сети Интернет, коллекции электронных образовательных ресурсов, образовательные Интернет-порталы. Цифровые образовательные источники могут заменять печатные наглядные демонстрационные материалы (плакаты, таблицы и схемы).

Цифровые образовательные ресурсы должны выполнять функции:

- информационных источников;

- инструментов поиска необходимой информации;

- средств организации учебного процесса.

Количество и перечень цифровых образовательных ресурсов должны отвечать требованиям необходимости и достаточности.


Учебно-методическая литература

Учебный процесс в начальной школе должен быть обеспечен современной учебно-методической литературой, включающей необходимое методическое обеспечение для учителя (нормативно-правовая документация, программа УМК, методические рекомендации для учителя и т.п.), учебники нового поколения для школьников, справочники, словари и хрестоматии, художественную литературу для детей. Учебно-методические комплекты должны состоять из учебников, входящих в Федеральный перечень учебников, допущенных и рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в учебном процессе начальной школы на текущий учебный год.

Учебно-методическая литература должна обеспечивать:

- освоение предметного содержания;

- организацию учебной деятельности младших школьников;

- развитие творческих способностей учащихся.

Количество учебно-методической литературы должно отвечать требованиям комплектности, достаточности (1 учебник для 1 ученика, 1 справочник на 5 – 6 человек) и обновляемости (1 раз в 5 лет).

Учебно-практическое и лабораторное оборудование

Учебный процесс в начальной школе должен быть обеспечен современным учебным и лабораторным оборудованием, включающим наглядное оборудование (карты, схемы, таблицы), натуральные объекты, приборы, муляжи, инструменты и т.п. Учебно-практическое оборудование включает как универсальные средства, которые можно использовать для организации образовательного процесса на любом предмете, так и специфические объекты, которые можно использовать только на данном предмете - музыкальные предметы для уроков музыки, физкультурное оборудование – для уроков физкультуры, средства живописи и лепки – для уроков изобразительного искусства и пр.

Учебно-практическое и лабораторное оборудование должно обеспечивать:


- наглядность образовательного процесса;

- разнообразие видов деятельности младших школьников;

- возможность выполнения учащимися опытов и практических работ.

Количество и качество учебно-практического и лабораторного оборудования должно соответствовать требованию организации самостоятельного или группового учебного исследования, возрастным возможностям младших школьников.


Экранно-звуковые средства

Учебный процесс в начальной школе должен быть обеспечен современными экранно-звуковыми средствами, позволяющими осуществлять презентацию аудиозаписей, видеофильмов, слайдов.

Экранно-звуковые средства должны обеспечить:

- художественное воспроизведение изучаемых произведений;

- демонстрации, изучаемого содержания.

Количество экранно-звуковых средств должно отвечать требованию необходимости.


Перечень основных и необходимых объектов, обеспечивающих организацию учебной деятельности в соответствии с образовательными областями, представлен в Таблице 2. Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:

- Д – демонстрационный материал (не менее 1 экземпляра на класс);

- К – полный комплект (на каждого ученика класса);

- Г – комплект, необходимый для работы в микрогруппе (1 экземпляр на 2 – 6 человек).


Таблица 2

Перечень объектов и средств организации

учебной деятельности младших школьников


Вид образо- вательных ресурсов

Наименование объектов и средств организации учебной

деятельности


Коли-чество

Примечания

Образовательная область «Филология»

(обучение грамоте, русский язык, литературное чтение, иностранный язык)

Средства ИКТ

Компьютер.

Д/Г

Обязательно – на рабочем месте учителя. Монитор жидкокристаллический.

Колонки.

Д/Г




Мультимедийный проектор.

Д

Установленный в соответствии с требованиями техники безопасности.

Интерактивная доска.

Д

По возможности – в каждый кабинет.

Принтер.

Д

Лазерный.

Сканер.

Д




Веб-камера (по возможности).

Д




Цифровой фотоаппарат (по возможности).

Д




Видеокамера (по возможности).

Д





Лингафонные устройства, обеспечивающие связь между преподавателем и учащимися (по возможности).

К

В кабинетах иностранного языка.

Цифровые образовательные ресурсы

Электронные учебники и тренажёры, в том числе занимательные задания по предмету.

К/Г

Подбираются в соответствии с возможностями педагога и учащихся.

Электронные хрестоматии и энциклопедии.

К/Г

В составе библиотечного фонда.

Перечень поисковых систем.

Д

Составляется педагогами, использующими данный ресурс.

Коллекция цифровых образовательных ресурсов.

Д

Перечень Интернет-сайтов.

Д

Интерактивные наглядные пособия.

Д

Включают карты, схемы, таблицы, с которыми можно работать как на интерактивной доске, так и на персональном компьютере.

Учебно-методичес-кая литература

Методическая литература для учителя.

К

Формируется на средства образовательного учреждения.


Учебники должны входить в Федеральный перечень учебников, рекомендованных или допущенных Минобрнауки РФ к использованию в практике начальной школы в текущем учебном году.

Учебно-методическая литература должна быть издана не позднее пяти лет от настоящего момента.


Учебно-методические комплекты нового поколения для учащихся.

К

Хрестоматии.

Г

Энциклопедии.

Г

Словари.

Г

Справочные пособия.


Г

Художественная литература по программе.

Г

Периодические издания по предметам.

Д

Учебно-практическое и лабора-торное оборудо-вание

Комплекты для обучения грамоте (наборное полотно, алфавит, набор букв, образцы письменных букв, фишки для звукового анализа).

Д/Г




Таблицы, плакаты к основным разделам грамматического материала.

Д




Наборы сюжетных и предметных картинок, ситуационные плакаты с раздаточным материалом..

Д/Г/К


Портреты поэтов и писателей.

Д

Комплекты.

Сборники дидактического материала, карточки для индивидуальной или групповой работы.

Г/К




Литературное лото, викторины.

Г/К




Репродукции картин в соответствии с тематикой и видами работы.

Д




Экранно-звуковые средства

Аудиозаписи в соответствии с программой обучения.

Д




CD-диски с фильмами и мультфильмами, соответствующими тематике учебных курсов.

Д




Слайды (мультимедийные презентации), соответствующие тематике учебных курсов.

Д




Образовательная область «Математика»

Средства ИКТ

Компьютер.

Д/Г

Обязательно – на рабочем месте учителя. Монитор жидкокристаллический.

Колонки.


Д/Г




Мультимедийный проектор.

Д

Установленный в соответствии с требованиями техники безопасности.

Интерактивная доска.

Д

По возможности – в каждый кабинет.

Принтер.

Д

Лазерный.

Сканер.

Д




Веб-камера (по возможности).

Д




Цифровой фотоаппарат (по возможности).

Д




Видеокамера (по возможности).

Д




Цифровые образовательные ресурсы

Электронные учебники и тренажёры, в том числе занимательные задания по предмету.

К/Г

Подбираются в соответствии с возможностями педагога и учащихся.

Электронные хрестоматии и энциклопедии.

К/Г

В составе библиотечного фонда.

Перечень поисковых систем.


Д

Составляется педагогами, использующими данный ресурс.

Коллекция цифровых образовательных ресурсов.

Д




Перечень Интернет-сайтов.

Д




Интерактивные наглядные пособия.

Д

Включают карты, схемы, таблицы, с которыми можно работать как на интерактивной доске, так и на персональном компьютере.

Учебно-методичес-кая литература

Методическая литература для учителя.

К

Формируется на средства образовательного учреждения.

Учебники должны входить в Федеральный перечень учебников, рекомендованных или допущенных Минобрнауки РФ к использованию в практике начальной школы в текущем учебном году.

Учебно-методическая литература должна быть издана не позднее пяти лет от настоящего момента.

Учебно-методические комплекты нового поколения для учащихся.

К

Хрестоматии.

Г

Энциклопедии.

Г

Словари.

Г

Справочные пособия.


Г

Периодические издания по предмету.

Д

Учебно-практическое и лабора-торное оборудо-вание

Комплекты для счёта и действий с числами.

Д

Включают объекты, предназначенные для демонстрации и пересчёта чисел (размер объектов не менее 5 см), наглядные пособия для изучения чисел, числовая линейка с делениями от 0 до 100 и 1000 (длиной не менее 2 м), демонстрационное пособие с изображением сотенного квадрата (размером не менее 1 на 1 м), демонстрационная таблица умножения.

Модели математических фигур и тел.

Д




Приборы для измерения массы, длины, площади, скорости и объёма, времени.

Д/Г

Включают весы разных типов, линейки, палетку, секундомер, набор мерных кружек, рулетки, часы.

Инструменты для конструирования геометрических фигур.

Г/К

Включают линейки, циркули, транспортиры.

Латинский алфавит.

Д




Калькуляторы.

Г/К




Счёты.

Д/Г/К




Экранно-звуковые средства

Аудиозаписи в соответствии с программой обучения.

Д




CD-диски с фильмами и мультфильмами, соответствующими тематике учебных курсов.

Д




Слайды (мультимедийные презентации), соответствующие тематике учебных курсов.

Д




Образовательная область «Человек, природа, общество»

(окружающий мир, естествознание, история, обществознание, психология)

Средства ИКТ

Компьютер.

Д/Г

Обязательно – на рабочем месте учителя. Монитор жидкокристаллический.

Колонки.

Д/Г




Мультимедийный проектор.

Д

Установленный в соответствии с требованиями техники безопасности.

Интерактивная доска.

Д

По возможности – в каждый кабинет.

Принтер.

Д

Лазерный.

Сканер.


Д




Веб-камера (по возможности).

Д




Цифровой фотоаппарат (по возможности).

Д




Видеокамера (по возможности).

Д




Цифровые образовательные ресурсы

Электронные учебники и тренажёры, в том числе занимательные задания по предмету.

К/Г

Подбираются в соответствии с возможностями педагога и учащихся.

Электронные хрестоматии и энциклопедии.

К/Г

В составе библиотечного фонда.

Перечень поисковых систем.

Д

Составляется педагогами, использующими данный ресурс.

Коллекция цифровых образовательных ресурсов.

Д




Перечень Интернет-сайтов.

Д




Интерактивные наглядные пособия.

Д

Включают карты, схемы, таблицы, с которыми можно работать как на интерактивной доске, так и на персональном компьютере.


Учебно-методичес-кая литература

Методическая литература для учителя.

К

Формируется на средства образовательного учреждения.

Учебники должны входить в Федеральный перечень учебников, рекомендованных или допущенных Минобрнауки РФ к использованию в практике начальной школы в текущем учебном году.

Учебно-методическая литература должна быть издана не позднее пяти лет от настоящего момента.

Учебно-методические комплекты нового поколения для учащихся.

К

Хрестоматии.

Г

Энциклопедии.

Г

Словари.

Г

Справочные пособия.

Г

Периодические издания по предмету.

Д

Учебно-практичес-кое и лабо-раторное оборудо-вание

Таблицы природоведческого, исторического и обществоведческого содержания в соответствие с программой обучения.

Д




Плакаты по основным темам естествознания.

Д




Портреты выдающихся людей России (политических деятелей, военачальников писателей. Поэтов, композиторов и др.).

Д

Комплекты.

Географические и исторические настенные карты.

Д




Атлас географических и исторических карт.

Г/К




Иллюстративные материалы.

Г

Включают альбомы, комплекты открыток, репродукций картин и др.

Гербарии.

Д/Г




Модели изучаемых объектов.

Д/Г

В том числе модель торса человека с внутренними органами, модели поверхности земли, модели светофора, муляжи фруктов, овощей и грибов и т.п.

Приборы для проведения опытов.

Д/Г

Включают весы разных видов, камертоны, наушники, фильтры, красители, микроскоп, лупу и т.п.

Приборы для наблюдения за погодой.

Д/Г




Компас.

Г/К


Оборудование для уголка живой природы (по возможности).


Д

Может включать аквариум, террариум, клетка для птиц, предметы для ухода за растениями и животными.

Глобус.

Д




Экранно-звуковые средства

Аудиозаписи в соответствии с программой обучения.

Д




CD-диски с фильмами и мультфильмами, соответствующими тематике учебных курсов.

Д




Слайды (мультимедийные презентации), соответствующие тематике учебных курсов.

Д




Образовательная область «Искусство и культура»

(изобразительное искусство и художественный труд, духовно-нравственная культура, музыка)

Средства ИКТ

Компьютер со звуковой картой.

Д/Г

Обязательно – на рабочем месте учителя. Монитор жидкокристал-лический.

Компьютерные программы, обеспечивающие работу на уроках ХЭЦ

Д




Колонки.

Д/Г




Мультимедийный проектор.

Д

Установленный в соответствии с требованиями техники безопасности.

Интерактивная доска.

Д

По возможности – в каждый кабинет.

Принтер.

Д

Лазерный.

Сканер.

Д




Веб-камера (по возможности).

Д




Цифровой фотоаппарат (по возможности).

Д




Видеокамера (по возможности).

Д




Цифровые образовательные ресурсы

Электронные учебники и тренажёры, в том числе занимательные задания по предмету.

К/Г

Подбираются в соответствии с возможностями педагога и учащихся.

Электронные хрестоматии и энциклопедии.

К/Г

В составе библиотечного фонда.

Перечень поисковых систем.

Д


Составляется педагогами, использующими данный ресурс.

Коллекция цифровых образовательных ресурсов.

Д




Перечень Интернет-сайтов.

Д




Интерактивные наглядные пособия.

Д

Включают карты, схемы, таблицы, с которыми можно работать как на интерактивной доске, так и на персональном компьютере.

Учебно-методичес-кая литература

Методическая литература для учителя.

К

Формируется на средства образовательного учреждения.

Учебники должны входить в Федеральный перечень учебников, рекомендованных или допущенных Минобрнауки РФ к использованию в практике начальной школы в текущем учебном году.

Учебно-методическая литература должна быть издана не позднее пяти лет от настоящего момента.

Учебно-методические комплекты нового поколения для учащихся.

К

Хрестоматии.

Г

Энциклопедии.

Г

Словари.

Г

Справочные пособия.

Г

Сборники песен.


Г/К

Альбомы по искусству.

Г

Периодические издания по предмету.

Д

Учебно-практичес-кое и лабо-раторное оборудо-вание

Портреты русских и зарубежных художников и композиторов.

Д

Комплекты.

Таблицы по музыке.

Д

Включают нотные примеры, тексты песен. Предназначены для совместной работы учителя и учащихся.

Таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента, стилям архитектуры, предметов быта.


Д

В комплекте.

Таблицы по народным промыслам, русскому искусству, декоративно-прикладному искусству.

Д




Музыкальный календарь.

Д




Схемы по правилам рисования предметов, растений, животных, птиц, человека.

Д

В комплекте.




Дидактический раздаточный материал.

Г/К

Включает карточки по музыкальной грамоте и хоровой работе, художественной грамоте.


Музыкальные инструменты.

Д

Простые музыкальные инструменты (гонги, ксилофоны, тамбурины, треугольники, ударные инструменты, деревянные ложки).

Блокфлейты (набор флейт) и представители основных семейств музыкальных инструментов (по возможности).

Фортепиано (баян).

Индивидуальные мольберты (по возможности).

Экранно-звуковые средства

Аудиозаписи в соответствии с программой обучения.

Д

Антология западной музыки, антология отечественной музыки, антология русской классической музыки, антология русской народной фольклорной музыки.

Записи с обрядами русской традиционной культуры, фольклорным исполнением песен, декоративно-прикладным искусством.

CD-диски с фильмами и мультфильмами, соответствующими тематике учебных курсов.

Д

Слайды (мультимедийные презентации), соответствующие тематике учебных курсов.

Д

Образовательная область «Здоровье. Физическая культура»

Средства ИКТ

Компьютер со звуковой картой.

Д/Г

На рабочем месте учителя - по возможности

Колонки.


Цифровые образовательные ресурсы


Электронные учебники и тренажёры, в том числе занимательные задания по предмету.

К/Г

Подбираются в соответствии с возможностями педагога и учащихся.

В составе библиотечного фонда.

Составляется педагогами, использующими данный ресурс.

Включают схемы, таблицы, с которыми можно работать как на интерактивной доске, так и на персональном компьютере.

Электронные хрестоматии и энциклопедии.

К/Г

Перечень поисковых систем.


Д

Коллекция цифровых образовательных ресурсов.

Д

Перечень Интернет-сайтов.

Д

Учебно-методичес-кая литература

Методическая литература для учителя.

К




Энциклопедии.

Г

Словари.

Г

Справочные пособия.

Г

Периодические издания по предмету.

Д

Учебно-практичес-кое и лабо-раторное оборудо-вание

Наборы для гимнастических упражнений.


К

Включают стенку, скамейку, бревно, перекладину, палку, скакалку и т.п.

Комплект навесного оборудования.

Д

Перекладина, мишени для метания, баскетбольные щиты.

Мячи.

Коврики.

Г/К

К

Набивной 1 кг и 2 кг, мяч малый (теннисный), мяч малый (мягкий), мячи баскетбольные, волейбольные и футбольные.

Кегли.

Д




Обручи.

К




Оборудование для прыжков в высоту и длину.

Д

Мат гимнастический, планка для прыжков в высоту, стойка для прыжков высоту, дорожка разметочная для прыжков в длину, рулетка измерительная,

Флажки.

Д




Оборудование для игры в волейбол.

Д




Лыжи.

К




Экранно-звуковые средства

Аудиозаписи в соответствии с программой обучения.

Д





CD-диски с фильмами и мультфильмами, соответствующими тематике учебных курсов.

Д




Слайды (мультимедийные презентации), соответствующие тематике учебных курсов.

Д




Образовательная область «Технология»

(труд, информатика)

Средства ИКТ

Компьютер со звуковой картой.

Д/Г

Обязательно – на рабочем месте учителя. Монитор жидкокристаллический.

Компьютерные программы, обеспечивающие работу в курсах «Технология» и «Информатика».

Д




Колонки.

Д/Г




Мультимедийный проектор.

Д

Установленный в соответствии с требованиями ТБ

Интерактивная доска.

Д

По возможности – в каждый кабинет.

Принтер.

Д

Лазерный.

Сканер.

Д





Веб-камера (по возможности).

Д




Цифровой фотоаппарат (по возможности).

Д




Видеокамера (по возможности).

Д




Цифровые образова-тельные ресурсы

Диски с программами для создания неподвижных изображений и работы с ними, для создания мультипликации, ввода изображения в компьютер, сочетание их со звуком.

К/Г




 Мультимедийные диски с программами-редакторами для начальной школы.

К/Г




Перечень поисковых систем.

Д




Коллекция цифровых образовательных ресурсов.

Д




Перечень Интернет-сайтов.

Д




Учебно-методичес-кая литература

Методическая литература для учителя.

К




Учебно-методические комплекты нового поколения для учащихся.

К




Хрестоматии.

Г




Энциклопедии.

Г




Словари.

Г




Справочные пособия.

Г




Периодические издания по предмету.

Д




Учебно-практичес-кое и лабо-раторное оборудо-вание

Компьютеры.

К

Количество компьютеров должно соответствовать нормативу: не менее одного компьютера на 2 учеников.

Индивидуальные наборы для ручного труда.

К

Включают доски или клеёнки для работы с пластилином и природным материалом, цветная бумага, картон, клей, ножницы.

Конструкторы для изучения простых конструкций и механизмов. Действующие модели механизмов.

Г/К


Таблицы в соответствии с основными разделами программы.


Д




Альбомы демонстрационного и раздаточного материала.

Г




Экранно-звуковые средства

Аудиозаписи в соответствии с программой обучения.

Д




CD-диски с фильмами и мультфильмами, соответствующими тематике учебных курсов.

Д




Слайды (мультимедийные презентации).

Д